Robot prov!

Vi skulle köra framåt, krocka in i en vägg/soptunna, köra en bit bak, svänga 180° sen köra en bit fram, svänga 90° sen rakt in i mål. Det var inte så svårt när man tänker efter fast det var roboten som var lite problemet. Om man inte satte den helt rakt i början så blev det fel, och ibland när man inte ändrade något så svängde den antingen för lite eller för mycket. Men jag klarade det till sist...

Frankenstein läslogg

Dagar hade gått och Victor hade glömt om monstret han hade skapat. Men han fick ett brev en dag från sin far om att hans yngsta bror hade blivit mördad och att det fanns stora rivsår runt hans hals. Victor fattade inte riktigt vem som kunde ha gjort det, men kom på det senare, så han beslöt sig för att hitta monstret och döda det. Han gick ut för att rida och hittade honom bland bergen. Han rusade fram mot honom och tänkte slå honom men monstret var för starkt och lyfte upp honom och tog med honom till sin grotta där han stannade för natten. Medans de var där berättade monstret om att han var sur på Victor för att han hade skapat honom så ful och skrämmande. Han sa att alla han hade träffat hade blivit rädda för honom, han räddade en tjej och fick ett skott i ryggen på köpet. Han hjälpte en familj utan att den visste och sen när han försökte bli vän me de så blev de rädda och flyttade. Sen till slut när han träffade Victors lillebror så gick hans lillebror fram till honom och sen försökte han fly, men monstret ville bli vän med honom så han lyfte upp honom vid halsen och höll för hans mun för att han inte skulle skrika, men så dog han av hans handstyrka. Så monstret bad Victor om att göra ett till monster fast i det motsatta könet. Då skulle världen aldrig mer få se monstret. Victor tvekade men gick med på det. Medans tiden gick så skulle Victor gifta sig med Elizabeth. Men han jobbade och jobbade. Och tillslut när han nästan var klar och skulle sätta in stöten i monstrets hjärna så kom den första monstret och stod utanför fönstret och stirrade. Men då fick Victor vett och sket i att få liv till det andra monstret. Så kom det första monstret in och sa "din lögnare! Jag ska vara med dig på din bröllopsnatt" Sen stormade ut. Sen när de skulle gifta sig så gick allt bra. De hade trevligt. Men sen när Elizabeth gick och la sig så hörde man ett skrik, alla gäster sprang upp i rummet och där låg hon, blodig med rivsår runt halsen. Då bestämde sig Victor för att jaga runt monstret till världens ände om det behövdes för att döda han. Sen dog Victor på skeppet och då kom monstret in dit till skeppet och tog självmord bredvid sin skapare.

Tutanchamun tidningsartikel

Slöjd utverdering

Jag blev inspirerad av Selena och Albana som började göra varsin sådan här lampa. Så jag bad Åsa att fixa en likadan papperslampa till mig. Det var jobbigt att klippa och klistra. Det var rätt så långtråkigt. Och pappret revs sönder ibland när man klippte och det blev snett ibland. Men jag var tvungen att skynda mig annars hade jag inte hunnit. Och pappret tog fort slut så jag var tvungen att gå till bildsalen och hämta nytt hela tiden. Men annars blev lampan bra. Jag blev inspirerad av. Men lampan blev helt okej men jag tror jag tog lite för mycket papper för den lyste inte så jätte mycket. 

Film, den jag inte kände

http://www.youtube.com/watch?v=Q-RWuoRXEH8
länk till vår film.

Tutanchamun PMI

Köra i fyrkant!

Vi skulle köra i en fyrkan med våran robot. Fyrkanten var 90x90. Det var riktigt svårt att få den att göra så att den svänger rätt och sen fortsätter rakt. Och så var det folk som störde medans man filmade och jag fick bara till det en gång att klara hela. Men jag hade hela på rotationer. När den skulle köra rakt fram så hade jag den på 4,9 och på svängarna 0,47-0,49 så jag var tvungen att ha annorlunda på varje sväng för att det skulle gå bra.

Felkällan är nog att jag ska tvinga bort människorna som stod runt om och inte röra något på plattan när roboten kör...

Tragedi

Läslogg.

Jag bytade bok till Frankenstein... Det började med att det var en man på havet som seglade med många andra män. Och en dag så blev det tjock is på havet så att de inte kunde fortsätta att segla, så det övernattade där i två dagar. En dag kollade kaptenen ut över isen med sin kikare och så såg han en jätte stor lång man med nästan grå hud, han blev dragen av slädhundar över isen. Kaptenen blev jätte rädd och ramlade nästan bak. Sen försvann han bort över horisonten så att man inte såg han längre. Sen efter en stund kom den en till man med slädhundar fast han ramlade av sin släde och kaptenens män hjälpte honom. De tog upp honom på båten och gav honom mat och ett varmt rum. Kaptenen gick in i hans rum och frågade honom hur han mådde och vad han gjorde ute på havet. Han sa att han jagade en stor jätte som är hemskt farlig. Och så började han berätta hela historien. Det började med att han var liten, han brukade vara i naturen och vela lära sig precis allt om den, och en dag så kom hans mamma med en liten flicka med sig hem, och det skulle bli hans nya lillasyster för flickans mamma hade dött. Hon var jätte blyg med honom men inte med hans mamma. Men en dag så såg han henne sitta vid en bäck och hålla i en fågel som inte verkade må så bra. Då kom han med förslag om att båda kunde ta hand om den och lära känna varandra samtidigt. Hon blev glad och gick med på iden, och för varje dag som gick blev de bättre kompisar, och åren gick de blev som en äkta syster och bror, men deras föräldrar blev äldre och äldre, så att deras mamma blev sjuk och dog och alla blev förkrossade. Särskilt den lilla flickan de tog hand om. Men då fick han ett brev om att börja på en naturvetenskaps skola. Och han tackade ja och reste långt ut i landet för att lära sig om allt han hade drömt om i sitt liv. Och när han kom fram satt han och lyssnade uppmärksamt och lärarna märkte att han älskade att lära sig allt. Så en dag tänkte han på att få liv i döda saker så han gick till kyrkogården för att ta kroppsdelar. Så han satt och satte på delarna på en kropp i ungefär 2 år. Han hade blivit smal och blek för allt han gjorde var att jobba. Så en dag blev han klar, han skickade en el stöt genom kroppens hjärna och det han hade skapat hade fått liv. Och han fick faktiskt en stor chock. Det var inte en människa han hade skapat. Utan ett monster. Monstret var gå i huden och skit lång, hade grå hud, och hade för stora händer och fötter. Så han reste sig upp och sprang långt hemifrån och bort från monstret. Så han mötte en vän på vägen. Han sa att hans familj saknade honom och ville träffa han så småningom. Kompisen frågade om han kunde följa med honom hem. Och han tvekade lite först pga monstret. Men han hoppades på att monstret inte var kvar. Så när han kom hem gick han in först och kollade genom hela huset och ingen var där...

Räddningsuppdrag

Veckans Robotuppdrag! 

Vi skulle köra rakt fram på en bänk och komma så nära Krister (lego gubbe) som möjligt utan att köra på honom. Vi fick inte veta hur långt avståndet var för ens två minuter efter innan vi ska köra. Så i 30 min fick test köra och kolla hur många cm den körde på t.e.x 2 roteringar. Jag försökte få den på så exakta 20cm mellanrum hela tiden. Så jag kom på att 1,2 rotationer är 20cm, 2,2 cm är 40cm och 3,2 rotationer är 60cm, senare var jag tvungen att höja rotationen till t.e.x 4,4 för att det skulle hamna på 80cm. Sen när Olle sa till att det var dags så tänkte jag att 5,3 var tillräckligt. Så första gången när jag körde så tog jag roboten för långt bak, för jag tänkte att det var bättre att den var längre bak än att den krockade. Så jag hamnade på 5cm ifrån. Andra gången gjorde jag ingen ändring utan satte roboten lika långt fram som alla andra och då kom jag på 0,7. Så det var mycket bra resultat som jag blev nöjd över. 

Slutsats: Att 5,3 var exakt för att komma fram till Lego gubben för hade jag tagit 5,4 hade den krockat, och om jag bara hade flyttat min robot någon millimeter hade jag nog kunnat komma ännu närmre. 

Q and A

A: Hi, your right. Its not often someone fall in love with someone who is more than 4 years younger than yourself. But if you really like her you should tell your friend or ask him what would he do in that situation, but be carefull so he dont get that its you. Or talk to his sister and ask her what he should do... 

A: I think your dads right, you should’nt go out too late and especially with a boy you nearly dont know late at night. Could’nt you meet him at the afternoon on the bright day? ask him why on the night. Your dad is right, and he only does it for your best couse he cares for you...

Min deckare!

https://docs.google.com/document/d/1o2Q_c51mXYEW3p9uUiUCJxyfgYV5klU9HK8NXEsCzbw/edit

Träningsdagbok.

Jag sprang 7 km, på 40min på ett rullband på gym, det var för cancerfonden. För varje kilometer så doneras 10kr till cancerfonden. Det var lite jobbigt i början men det blev skönare på slutet och det kändes som att man kunde ha fortsatt springa när man hade slutat. Men det var jätte uppfriskande, men man var lite lite yr efteråt. Och nu har jag träningsverk.

Tom sawyer v.42

Idag fortsatte jag läsa om Thomas Sawyer. När han var i skolan så såg han hur kul Becky hade, och så ville han göra henne avundsjuk genom att umgås med Amy, en tjej som han gillade innan. Och när Becky såg honom med Amy så ville hon göra detsamma. Så hon gick till en kille vid namn Albert och kollade i en bok med honom varje rast. Och det gillade inte Tom. Sen dagen efter så kollade Becky i lärarens bok, som man inte får lov att göra, hon gjorde det på rasten. Och så kom Tom in och såg det, Becky blev så rädd att hon råkade riva av en sida och hon brast i gråt och trodde att Tom skulle skvallra. Men han sa att han inte skulle det för att magistern skulle ändå få reda på det. Så senare så frågade magistern var och en om de hade rivit sönder boken. Alla sa nej. Fast när det var Beckys tur så höll hon bara tyst. Då reste sig Tom upp och sa "det var jag som rev sönder boken" Becky blev väldigt glad att få höra det. Så magistern sa till Tom att stanna kvar 2 hela timmar efter skolans slut för att få sitt straff. När Tom skulle hem så såg han Becky sitta utanför och vänta på honom.

Höst terminens idrottslektioner - reflektion!

Denna terminen har jag försökt träna mina ben som mycket som möjligt för att jag spelar ju fotboll och vill få de stadigare, jag har haft problem med de förut och skadan ät tillbaka igen. Så varje gång man har fått gå ut att springa så gjorde jag det. Och jag försökte mitt bästa på gunnesborundan också men knäet pallade lite mer än halva sen så powerwalkade jag resten. Jag tycker det är bra att vi har tränat hela kroppen på alla gympa lektioner, som det där med olika stationer och så att man var i lag, och tävlade mot de andra lagen, det var kul för jag är lite tävlingsinriktad och då kämpar man ju på mer än vanligtvis. Det var samma sak med fia med knuff. Där försökte man göra det så fort som möjligt och ta sina koner ett varv innan alla andra. Så att det hade varit kul om vi kunde ha lite mer sånt i lag. Och min kondition har faktiskt förbättras, det märkte jag på fotbollsträningarna häromdagen. Jag kunde springa mer utan att bli trött. Och det var nog tack vare skrylle och gunnebsorundan, och lite av de vanliga lektionerna vi har haft.

PLUS: Det har varit jätte kul med allt och gunnesborundan var inte lika jobbig som jag trott, skrylle var lite svårare men det var också kul, och bra att ingen tappade bort sig.
MINUS: Mitt knä har fört med sig problem så att jag inte kunde delta varje gång.
INTRESSANT: Vi har gjort saker som vi inte har gjort innan har jag för mig, vi var ju ute mycket i början av terminen och det var skönt.

Träningsdagbok-vecka 42

Jag har varit rätt så aktiv på gympan denna veckan fast jag skadade mitt knä på fotbollsträningen i onsdags medans vi sprang staffet. Mitt högerknä bara kollapsade... Sen på gympan var det jätte kul i torsdag, för vi fick bestämma vår egna bana och hur vi skulle göra nära man blev tagen. Men det skedde en liten olycka där också, när jag skulle åka ner för den "bron"så skrapade jag upp knäet. Men det var inte så farligt. Nu har jag rätt mycket träningsverk av pjätten, för jag försökte springa så mycket som möjligt. Jag blev tagen en gång tror jag, och det var när vi tog in två tagare med en boll.

Robotdagbok - Min robot.

Idag har vi byggt våra robotar. Jag ska ha den i 3 veckor för att lära den att gå fram, svänga och backa. Jag ska skriva varje vecka om vad jag har lärt den och jag ska vara petig på allt jag gör när jag ska programmera den för att den ska lära sig så bra som möjligt. Vi ska installera en programvara som heter mindstorm på datan och sen ska jag bara koppla roboten till datorn och sen fixar jag resten.

                   Så här ser robotarna ut! Min är nummer ett.

Gunnesborundan!

Det var skönt att bli klar med att springa, pga min fot. Så det var riktigt skönt när jag kom fram och satte mig för att vila. Min kondition är faktiskt lite bättre än förra gången. Men mitt mål är att inte stanna en enda gång. Denna gången stannade jag två gånger för det kändes som att någon högg av min fot.

Friend.

What is a friend? Well a friend is someone you can trust and who will always be with you no matter what. One you have a great time with, someone you miss after like 1 hour. Someone who makes you laugh and someone who loves you so mutch. That you can share secrets with, and someone to do fun things with. Thats a good friend! :)

Träningsdagbok vecka 41.

Jag har spelat fotboll med Noor på konstgräsplanen, vi körde skott på mål och inlägg! jag fick träningsverk i benen efteråt. Jag tränar fotboll på konstrgräsplanen två gånger i veckan, egentligen är det tre men jag går inte på måndagar för då gör jag läxor. Men min träning är som på gympa lektionerna. Vi värmer upp och sen kör vi fullt ut. Vi kör alla möjliga övningar, skjuta, springa, dribbla,försvar, anfall och så vidare.

Tom Sawyer.

Min bok handlar om Tom Sawyer! han bor i St: Petersburg i Missouri med sin moster Polly och med sin styv bror Sid. Detta utspelar sig på 1876. Tom gillar inte att vuxna ger honom uppgifter att göra, han brukar skolka och hålla på med Polly som att t.e.x äta upp kakorna hon gör. Toms kompis heter Huck Finn och är en fattig pojke. Huck brukar få stryk av sin pappa som är alkolist, hans mamma är död. Boken är rätt så gammal det hör man på hur de pratar och vad som händer i den. Men den är ju världskänd bok och den är rätt bra.

Nu har jag läs om när Tom lärde känna Becky! De träffades i skolan och så blev Tom kär i henne. Efter skolan så träffades de på ett ställe, Becky ville att Tom skulle lära henne rita som han. Men så ville Tom att de skulle förlova sig. De gjorde det, och så berättade Tom hur kul det är att vara förlovad, så sa han Amy. Och då brast Becky i gråt för hon trodde att Tom fortfarande gillade hon Amy. Så Tom försökte göra Becky glad igen men det gick inte.

Lockie diary!

Dear diary. Today I had the worst day ever! I was a bad dog. I was...
A bad son.
Bad brother.
Bad friend.
Egg was preparing for the protest, and I didn't do anything. He did it all by himself.
And Egg heard about Philips bedwetting. And that was not so nice of me either. Philip got really sad!
And then it was mom. I told her that I would put up a sign for her, but I didn't do that either. All I could think about was Dot. I waned to be with her but i had so much to do, so I got mad at everything and everybody. But I still don't know what to do with Dot, She's 11! she goes to middle school. Well, we will see about that. That's all for today!

Ljudets hastighet.

Syfte: Vi skulle ta reda på vad ljudets hastighet är genom luft. 

Material: Stämgaffel, cylinder med vatten, stativ och ett rör. 

Utförande: När vi hade spänt fast röret i stativet så tog vi cylindern och fyllde den med vatten och la under till röret. Så sänkte vi stativet så att det kom in i vattnet. Sen tog vi stämgaffeln och slog till den mot bordet sen la vi det ovanför röret för att kolla om det kom ljud. Om röret satt rätt från början skulle man höra ljud. Men det kom inget så att vi fick prova att sätta den på många sätt. Det tog en sådär 10min att lägga den i rätt plats.Vi provade att ha stämgafflen på olika ställen, på sidan ovanför. Sen kunde vi höra en ton och då var röret 19.1cm ovanför vattnet. Det var vårt första resonansläge. Och nu för att ta reda på ljudets hastighet måste man ta våglängden gånger stämgaffelns svängningstal. Och för att ta reda på ljudets våglängd tar man 4 gånger luftpelarens längd, 4 x 19,1 = 76, 4 cm = 0,764m. Stämgafflens svängningstal var 440 och då kunde vi räkna ut att ljudetshastighet blev 336,16 m/s. 0,764 x 440. 

Resultat: Jag och Noor han bara ett reonansläge och det finns 4st. Så om vi skulle utgått från vårt resultat, då vi fick första resonansläget till 19,1 cm. Man man räkna ut vilka siffror de tre andra resonanslägena skulle haft, alltså genom att multiplicera det första med x2, x3 och x4.  

Den andra gruppens medelvärde blev 39,7. 

Slutsats: Resonansläget uppstod när vi slog med stämgafflen och den sattes i vibration, när vi satte den mot röret så kom det ljud. För det vibrerade mot rörets kant så åkte ljudvågorna ner i röret och när det kom till vattnet reflekterades det tillbaka ut ur röret och då kom det ljud. 

Felkälla: Man var tvungen att mäta jätte försiktigt för om man måste mäta exakt för att få det rätta svaret, och det gick inte så bra med en vanlig linjal. 

Bild tagen av Noor Namazi. 

Lockie ord!

Swamp= träsk                  

arranged= ordnat            

throat= hals                     

whack= smäll                    

particulary = speciellt       

Deplorable= Beklagliga 

Intend= Avsikt

proverbial= Ökända

Sore= Öm

launch= Lanseras

Gunnesborundan!

Jag fick tiden 16 minuter och 36 sekunder!
Det var jobbigt att springa hela eftersom man inte har tränat på 2 månader p.g.r av semester. Men när jag hade sprungit klart den var det rätt skönt och uppfriskande. Mitt mål är att springa den och känna mig mindre sliten efter rundan. I feel the träningsverk!

labb om blod.

1. kolla hjärtat.    Vi kollade inuti ett platshjärta och allt var som olle hade lärt oss och beskrivit. 
2. vener och venklaffar.     vi band ett litet runt Calles arm för att kolla på hans vener och känna, de var rätt hårda och det var en lättnad när repet togs bort för man kände blodet komma tillbaka.
3. 3606 fick jag när jag blåste i en spirometer. Calle fick 4581. 
4. vi fyllde en behållare med kalkvatten och blåste med två sugrör in i vattnet för att kolla vad som händer. Det blev ”immigt” i vattnet. och allt det vattnet blandades med vårt koldioxid och därför blev det immigt. 

muskler!

Min PMI om labbrapporter!

                                PMI...

PLUS: Jag valde dem här för att jag tycker att jag har skrivit bäst på dem och man fattar nog lite mer på dem än dem andra. 

MINUS: Jag kunde tagit liiiiiite fler bilder. 

INTRESSANT: Jag tyckte att dem blev rätt lite på hur jag gjorde dem allihopa så att jag kanske ska göra något annorlunda! 

http://98kar01.blogspot.se/2012/01/ljuset-och-linsen.html#comment-form

http://98kar01.blogspot.se/2012/02/dissektion-koogat.html#comment-form

http://98kar01.blogspot.se/2012/02/labbraport-farger.html#comment-form

Labbrapport analys om kroppens längd!

Syfte: Vi var fyra stycken tillsammans i en grupp och mätte varandras kroppsdelar för att kunna jämnföra killar och tjejer. 

Material: Dator, måttstock och måttband. 

Utförande: Jag, Najnot Sonja och Ulf mätte varandras längd, vingbredd, näsa, fot, underarm, pekfinger 2, pekfinger, huvudet, runt axel och höft. Sen la vi in det på våra datorer och gjorde ett diagram för att kolla likheter och olikheter. Sen tog vi snitt killen och snitt tjejen för att kolla närmre på det. 

Resultat: (Kolla bilden) 

Slutsats: Vissa av tjejernas kroppsdelar är längre än killarnas eftersom tjejerna kommer in i puberteten fortare än killar och då växter ju tjejerna tidigare. Killarna kommer bli längre om några år antagligen. Och det hade nog blivit annorlunda om vi hade jämnfört fler killar och tjejer samtidigt på datorn.  

Djurens rätt!

Djurens rätt!

http://www.djurensvannermalmo.com/Startsidan.html

http://www.djurensratt.se/

http://sv.wikipedia.org/wiki/Förbundet_Djurens_Rätt

http://www.facebook.com/djurensratt

http://www.so-rummet.se/search/apachesolr_search/Djurens%20rätt

http://www.linnaeus.uu.se/online/ide/9_0.html

http://sv.wikipedia.org/wiki/Fiske

http://sv.wikipedia.org/wiki/Jakträtt

Päls är mord. 

Jag tror inte att du hade tyckt om att någon tar ditt liv och bär runt ditt skinn på en jacka eller sådant. Vissa mode tidningar lägger upp bilder på att päls är mode, och att man ser ”snyggare” ut i päls. Det är helt fel. 

Varje år dödas 1,2 miljoner kaniner, minkar, chinchillor för att deras päls ska bäras på folk. Och det är bara i Sverige. Dem dödar dem när dem är unga och har levt sina dagar i små trånga burar med andra. Om man tar hela världen så dödar man 40 miljoner djur! 

I paragraf 4 i djurskyddslagen står det ”... Att djur som föds upp på pälsproduktion ska hållas och skötas på ett sådant sätt att de kan bete sig naturligt och så att de främjar deras hälsa. Minkar chinchillor och kaniner klarar inte av små burar, dem lever i stora skogar, berg och andra ställen. 

Dem djuren som inte föds upp på farmer fångas med bensaxar i utlandet. Det är en av dem idiotiska sätten att fånga in ett djur. 

Pälsindustrin försöker rättfärdiga djurplågeriet mot djuren genom att påstå att päls är miljö vänligt. Men det är långt från sanningen: Päls djurfarmer är klassade som miljöfarlig verksamhet, de bidrar till att grundvattnet förorenas, kropparna från de flådda djuren är ett stort miljöproblem, vid beredningen av pälsarna används en stor mängd kemikalieblandningar med krom-innehåll. 

Djurförsök.

I alla länder använder man djur för att testa nya produkter som t.e.x smink, parfym, medicin och mycket annat. Det är mest i USA man gör det. För det är där dem kommer på nya saker för det mesta. Men det finns också i Sverige. 

Under 1700 talet. 

Under 1700 talet ökade respekten för alla vilda och tama djur. Man började förstå att djur också är som människor. Barnen började skaffa sig älsklings djur som hästar, hundar katter och olika slags fåglar. 

Jakt och fiske!

Det finns olika säsonger att jaga i skogen och andra ställen. Man måste också ha jakt rätt, vapenlicens. Det borde inte vara rätt att döda djur i skogen bara för att få en trofé eller medalj, det kostar ett djurs liv. Fast man har olika tankar om detta. Det finns tjuvjägare som går till skogar och dödar djur som inte är innanför gränsen där man får döda. Det är ett brott och kan kosta dem mycket pengar som gör det.  

Fiska tycker jag annorlunda om för att, det finns många fiskar och om man fångar en fisk kan man släppa in den i vattnet igen, eller äta den. Till skillnad från jakt så äter man fisken, man ska nog inte äta en räv eller hjort. För fiskar finns det många fler av och då kanske man tycker det är lite mer okej. Men fiske kan också vara en hobby. Det kallas sportfiske. Men man får inte fiska på alla ställen. Man måste köpa ett fiskekort. På det kortet står det regler och annat, dem kan köpas i en mack i närheten eller affär. Det finns dem ställen där man måste betala eller fixa fiskerätt. Om man inte följer detta kan det kosta en mycket pengar. 

Fantasy berättelse!

Detta utspelar sig år 2001 på Sicilien i Italien vid kusten. Familjen hade köpt ett stort hus och så fick de med en del av stranden när de hade köpt huset.

Familjen Iglesias hade flyttat till Sicilien för några dagar sen med sina tre barn. Alexis. Är den äldsta tjejen. Hon har blont långt hår fast hon har det altid uppsatt i en tofs eller i en fläta. Sen kommer hennes två yngre bröder Enrique och Lexi. Enrique har snaggat brunt hår med kastanjbruna ögon, han är 13 år gammal. Lexi är 10 år med blont hår och är mycket lång för sin ålder. 

• Vi går och simmar lite mamma! skrek Lexi. Han hade på sig sina badbyxor och hade tagit med sig sin surfingbräda för att surfa lite på de höga vågorna. Men så klart fick han inte gå ut själv så Alexis och Enrique var tvunga att följa med honom ut. 
• Enrique! Kom och simma med mig vattnet är varmt.
• Nej det är jättekallt, det är ju bara 14°c ute så vattnet måste vara ännu kallare. 
• Jag lovar, det är varmare i vattnet än på land! Enrique tvivlade en stund men hoppade i vattnet så fort han såg granntjejen Ella Gatusso. Han ville inte visa sig i badbyxor för han tyckte han var för smal. Alexis simmade också ut i vattnet. Hon ville egentligen inte. Hon var mer intresserad av grottorna på andra sidan av de små bergen som låg 100m ut i vattnet. Men såklart simmade hon inte dit utan tog deras lilla uppblåsbara båt och rodde dit. Hon tänkte sig vad hon kunde hitta i grottorna. Kanske något väldigt gammalt. 

  Hon parkerade båten vid en kant där det växte träd och band fast båten i en gren. När hon kravlade sig in i grottan så hade Lexi och Enrique hunnit ifatt henne. Så de satt redan där inne och väntade på henne. 

• Vem har sagt åt er att ni får vara här?! 
• Kommer från rätt person,log Enrique. Men vi borde gå längre in i grottan. Och när han sa det var de inte längre i en grotta, utan de var i en skog, som inte var vid deras hem. Det var på en ö. En ö som ingen av dem har sett förut. 
• Var är vi?! frågade Lexi med darrig röst. 
• Jag vet inte... Enrique reste sig upp och klättrade upp i ett träd. 
• Jag ser inget bekant härifrån! 
• Kom ner innan du skadar dig! Alexis skrek på honom. Fast han lyssnade inte. 

  Något grep tag i Alexis arm och lyfte upp henne på ryggen. 

• HJÄLP! hon försökte kolla bak vad det var men det gick inte. Hon kände något hårigt på ryggen av personen som bar henne. 
• EN MINOTAOURUS!! Enrique hoppade ner för trädet och höll i en fet pinne. 
• Släpp henne... NU! Minotaouren gjorde som Enrique sa. 
• Det är okej! jag är inte med kung Borat. 
• Vem är kung Borat? Och vem är du? frågade Alexis som satt nere på marken och kunde knappt andas. 
• Jag är Tinol. Och kung Borat har min son. Han tog honom förra veckan och nu försöker jag få tillbaka honom, jag väntar här i skogen på honom, jag hörde att han skulle komma förbi med häst och vagn snart. 
• Behöver du hjälp med det? sa Lexi och drog i Tinols kappa. 
• Ja det gör jag... Hade ni kunnat hjälpa mig?
• Det klart vi kan,log Enrique. 
• NEJ NEJ NEJ! Alexis hade fortfarande panik för hon visste inte var hon var. Vi kan inte hjälpa någon vi inte känner! Han kommer äta upp oss säkert?! 
• Nej det kommer jag inte snälla hjälp mig! 

  Alexis hade ångrat sig och ville hjälpa till. Nu satt de i en buske och väntade på Borat. Det tog flera timmar. Men till sist så kom han. Man hörde honom skrika på sina hästar.

• Fortare! Då hoppade Tinol fram med sin stora yxa och drämde till vagnen så att Borat ramlade ner. 
• Fort! Håll fast honom så länge ni orkar medans jag förstör buren där min son sitter i. Alla barnen höll honom han skrek på hjälp men ingen hörde honom. 
• Nu kan ni släppa honom! Hoppa upp på min rygg. Alexis, Enrique och Lexi satt på Tinols rygg med Tinols son och red iväg. Tinol förde dit dem där dem träffades först för att de skulle åka tillbaka till deras värld. 
• Farväl mina små hjälpredor. Och om ni någonsin vill komma tillbaka så är det bara att gå in i den grottan vid ert hem så kommer ni komma hit igen... Om ni vågar. 

Blodet!

Prov om blodet.

Vad innebär att ha diabetes?
Vad är blodets syfte?
Mot vilken cancerform har det nyligen hittats ett läkemedel?
Vad är första man ska göra vid en större blödning?
Hur många svenskar har diabetes?

Blodet, länk.

http://www.youtube.com/watch?v=Lb2wUdQF1P4

Propaganda film!

Kroppen

Lungorna: Dem gör så att vi kan andas. 

Hjärtat: Det pumpar ut blodet och blodet gör så att vi kan röra vissa kroppsdelar. 

Blodådrorna: Dem för blodet genom hela kroppen. 

Pulsen.

Datum: 16 mars 2012

Syfte: Vi gjorde detta för att lära oss hur man mäter sin egen puls och kanske att kondition träna lite upp och ner för trappor.. Man skulle också kolla andningsfrekvensen på slutet för att se hur fort det tar för att pulsen ska bli som vanligt.

Material: Datorn, trappor, mobil och tidtagare ( på mobil )

Hypotes: Vi trodde att man inte skulle blir trött lika fort som vi blev det. Man kände verkligen mjölksyran i benen. Och man skulle ta tid med ans den andra sprang och förbrände fläsk... 

Resultat: Kolla bild nr 1 och 2.

Bild nr 1.

Bild nr 2. 

Slutsats: Lära sig hur man ska ta pulsen och hur hög puls man har och lära sig sin andningsfrekvens. Man ska hur som helst lära sig om sina lungor och hjärtat hur det reagerar när man rör på sig och håller i gång sig. 

Jobba med pinnar och Diagram!

Bild nr (1)

Syfte: Sifferbehandla och rita diagram i programmet Numbers. 

Material: Pinne, såg, kniv, våg, Numbers, måttband. 

Utförande: Först så skulle vi gå ut och hitta en pinne som inte skulle vara smal. Sen mätte vi ut var tyngden satt i pinnen och så sågade vi där det skulle vara. Sen mätte vi längden och vägde tyngden och skrev det på en tavla. Efteråt så skrev vi på Numbers och gjorde ett diagram. 

Resultat: Kolla på bilden nr 2. 

Bild nr 2

Slutsats: Lära sig att hitta tyngden i ett föremål och att kunna göra diagram på Numbers. Det är så att Två av alla har nästan lika mycket tyngd och längd, det är inte så många som har lika på sin pinn-uppgift! 

KOKA VATTEN!!

Kokande vatten...

Datum: 7 Mars kl 14:13

Syfte: Man gör detta för att se hur stor skillnaderna är mellan varje minut när vatten blir varmare. 

Material:

200 bägare med vatten

mätcylinder

trefot

trådnät

gas

Utförande: Först satte vi på en liten låga så att vi kunde koka vattnet. Sen så höll jag tiden med min mobil med ans Rasmus kollade temperaturen varje minut. Och jag antecknade i vårt No häfte.

Resultat: Kolla på bild nr 1. 

Bild nr (1)

Slutsats: . När vattnets molekyler flyttas ifrån varandra så övergår dem till gasform och kan inte bli varmare än vad det redan är. Men temperaturen kan sänkas. Och vattnets kokpunkt är 100 grader. 

My Grandmas free time!

Discussion leader

DISCUSSION LEADER !!!

1. What was negative when Joe found Jonahs bag?

1. How could he done in an other way when he found the bag?

1. How did he react when he found out that Anna wasen't the person he had expekted?

1. Whas it posivit or negativ that he set fire on the house?

5) Could he done  it on an other way?

Reflektion över Optik området...

Reflektion över Optik området...

• +Jag tyckte det var roligt och intressant att lära sig om Optik området. Jag tror jag har förberett mig sådär inför provet det kunde ha varit bättre tror jag. Jag har blivit bättre på att skriva labbraporter, och jag har lämnat in dem i tid varje gång. Jag tror jag har nästan gjort mitt bästa!

• -Jag hade kunnat pluggat lite mer på provet.. Och haft en bild på min första labbraport, men jag fixade det tillslut. Vi skulle ha jobbat lite mer med vad ögats delar är till. Jag tycker jag borde tänka på att sitta lite längre med provet och plugga, och att lägga lite mer bilder i mina labbraporter, jag tyckte att det är lite med 1 eller 2 bilder!

Intressant: Jag tyckte det var intressant att vi dissekerade koögon... Men det var rätt äckligt! Jag har lärt mig jätte mycket i 7ans optik område, mycket mer än i 6an. Det är också lite intressant att vi har fått en ny lärare, vi hade Ingert innan.

When I'm not in school...

1. When im not in school...

1. Children in primary grades, that is five to eight year-olds, should only have one activity outside school a week- and only ocne a week. 

1. Children in higher grades, that is nine to twelve year-olds, could have activities going on two or three times a week. 

1. Teenagers, that is from thirteen to nineteen, could have spare time activities four or five times a week.  

Ändringar på en labbraport och fem tips till mig själv!

Jag har lagt till bild och ändrat stavfel på min labbraport om ljus. Bilden tog jag från Rebecka Jönsson... 

Fem tips till mig själv.

1. Jag försöker göra rapporten så förstående som möjligt.
2. Jag kollar lite på andras bloggar om tips och inspiration.
3. Jag försöker sitta hemma på ett lugnt ställe där jag kan tänka. 
4. Jag redigerar bilderna som jag tar själv med min mobil. 
5. Jag försöker göra kortfattat, men så att man ändå förstår meningarna. 

Engelska läxa, v.9 Free time!

1. it’s called flying kites.
2. it’s called football 
3. This activity is called marble. 
4. it’s called bowling.
5. This activity is called hoops. 
6. it’s called cricket.
   
   
   
   

2, whats the mistake? 

1. You can fly a kite.
2. You can rent a house.
3. You can play with toys.
4. You can shoot with rifles.
5. You can remember you childhood.
6. You can swim in a river. 

B:
1: When i was little, i used to play with my toys. 

2: I have never rented a house. 

3: I love to swim in the sea. 

Labbraport, färger...

Labbrapport, färger!

Syfte: Man skulle ta reda på vad som händer med ljus som bryts i ett prisma.

Material: 

Optisk bänk

Spänningskub

Optiklampa

Lins (+10)

Prisma
Prisma bord

Rött färgfilter

Blått färgfilter

Spalthållare

Muffar 4st

Skärm med lodrät spalt

Spalthållare

En vägg eller annan plan yta.

Utförande: Man började med att montera allt enligt anvisningarna på ett papper. När det var klarbyggt så satte man på lampan och vred lite på prisman för att få så bra resultat som möjligt. Sedan kollade man hur det vita ljuset bröts från lampan och sen mot prisman. Sen satte man på ett rött färgfilter framför prismat och kollade vad som hände, man skulle göra samma sak med det blåa färgfiltret. 

Resultat: När ljusstrålarna hade bryts genom prismat delade det upp sig i regnbågens färger rött, orange, gult, grönt, blått, indigo och violett. När vi hade satt dit ett rött färgfilter syntes bara den röda delen av spekrat, men när vi satte dit ett blått färgfilter syntes bara den blåa och gröna delen av spektret, man kunde även se lite rött. 

Slutsats: Vitt ljus är en blandning av alla färger, när det träffas av prismat så bryts det i dem alla 7 färgerna. Det kallas spektrum. Dem har olika mycket våglängder, rött mest och violett minst. När ljuset bryts igenom prismat kallas det för ljusspektrum. 

Bokpratsshowen!

Dissektion, Koögat!

6/februari 2012

Ögats format och funktion!

Syfte: Vi dissekerade koögat för att det är likt människans öga, och för att lära oss om hur insidan ser ut och hur det fungerar.

Material: Sax, Kniv, pincett, öga, två brickor och plasthandskar!

Utförande: Vi började med att klippa bort musklerna och köttet på baksidan. När vi hade gjort det så var det dags att skära ögat mitt i tu för att komma åt linsen, irisen, glaskroppen, näthinnan och och hornhinnan. Vi var tvungna att vara jätte petiga så att vi skulle få tag på alla delarna. När vi fick ut alla delar så la vi dem på en liten bricka och fotade (se bild) 

Resultat: (se bild) Det blev väldigt lyckat!

Slutsats: Detta gjorde vi för att se hur dem inre delarna verkligen ser ut och hur allt funkar i ögat. Vi lärde också oss om vad ögat innehåller.  

Felkälla: Vi hade kunnat varit ännu noggrannare när vi skulle ta ut några delar och inte råka ta sönder dem.

JOBBKOMPIS:  Rebecka Jönsson.

Summerizer till LOST

Summerizer!

When Joe was out he herd a little voice, it sounded just like a little lamb. When he was looking for a little wild and then he saw the little lamb stuck. He tried to help the little lamb. It took a wile but he made it, but the little lamb was still really afraid of him and struggled to run away, but it wasn't so strong, it was only a few weeks old. It was a barn close there and Joe walked to the barn to say that he saved one of the lambs. When he came in to the barn he shouted if it was anyone there. It was kind of dark. But then he saw a girl there ho was trying to give birth to a new little lamb. She told him to help, and he did. He was really happy that he helped a little creature come to the world, but he didn’t think that the lamb couldn’t live so long cause it was hard to live in this world as a little baby all by your self in the nature. But then the girl Anna gave Joe a coke and a little piece of cake. Then she walked him home and told him that she could visit when ever he likes to.

Kikare 1 och 2, Jämförelse!

Creative Connector!

CREATIVE CONNECTOR!

The book was relly realistic, and that what happened to Jonah is something that could happened to anyone in reality, well it’s sad and it’s probably scary but for the most time the end is good. Joe and Jonah only have each other and they have no other friends and thats something thats usual in reality. I know many people who only have one friend (best friend) not just like a soccer team mate or some one in the class, Joe and Jonah are real friends that no one can separate. They are like a heart and a brain. You can’t live with only a heart or only one brain. And i think that what happened to Jonah could happen any time to some one i know or if i’m in bad luck it could happen to me... And the place they live in i see it like a little place in the woods and at the same time in the country. When i think of the place i see many high trees and some boutiques and people who are walking down the streets and some cars. It’s like that place ii think of really exist! So this book is really realistic to me, and i like it very much...

Goldilocks sammanfattning!

Once their was a little girl called gold lock couse she had golden hair. She use to go out to the woods and walk. Once when she was on a walk she came to and little house. When she walked in she screamed ”Is there anybody home?” but no one anwsered. So she walked to the kitchen and eated some porich that was on the table. She only ate up all the porich in the little bowl beacuse all the other was cold and the other to hoth. Then she got in to the livingroom and saw three chairs. When she sat down in the little chair she broke it. Then she walked up in the room and fell a sleep in the little bed. Then all the three bears came home and saw that somebodey has been there. When they walked up to the bedroom they saw the girl in the bed and she got so scared and ran home. 

Ljuset och linsen!

27 januari 2012

Syfte:  Man ska kunna se hur ljuset böjs vid kontakt av glas. 

Material:

Optiskt bänk

Optiklampa

Spänningskub 

Lins+10

Spalthållare

Skärm med en spalt

Bildskärm

Muffar 4 st

Glasskiva (halvcirkel)

Linjal

Utförande: Först byggde vi upp den optiska bänken med instruktioner som fanns på ett papper. När den var klarbygd så tände vi lampan och satte glasskivan på lådor som vi hade ställt för att ljusstrålen som skulle lysa på glasskivan skulle nå fram. Vi fotade hur ljuset bröts. (se bild)  Vi ändrade halvcirkelns position.

Resultat: När vi hade den raka sidan mot ljuset så ändrades inte ljusets riktning mycket när vi vred, men när vi hade den böjda sidan mot så ändrade det sig mycket mer när vi vred. När vi hade den böjda sidan mot ljuset och vred så böjdes den medurs. 

Slutsats: Om man vrider den medurs så flyttar den sig strålen från nomalen och om man gör det andra så händer motsatt. 


FELKÄLLA: Det kunde hänt att man kopplar spänningskuben fel.